"Quiero ser alcaldesa, no princesa: la historia de Valentina, una joven que sueña con liderar"

Por: Valeria Noriega

En los Andes peruanos, en un pequeño caserío de Cajamarca, vivía Valentina, hija de agricultores que trabajaban arduamente la tierra para sobrevivir. Desde su infancia, no soñaba con coronas ni castillos, sino liderar como alcaldesa. Mientras las niñas de su edad jugaban a ser princesas, Valentina dibujaba mapas, organizaba campañas escolares para cuidar el medio ambiente y soñaba en mejorar su comunidad. Su familia cultiva papa y maíz para el autoconsumo, no tienen acceso a agua potable ni electricidad, su vivienda es precaria y la educación era un lujo inaccesible. Valentina creció viendo a su mamá trabajar en una comunidad campesina, ayudando a mujeres a organizarse y a reclamar servicios básicos. “Tú no necesitas un castillo, hija, tú puedes construir uno para todos”, le decía. A pesar de las largas caminatas a la escuela y la falta de internet, ha sido una de las mejores alumnas de su clase."Las princesas esperan que alguien las salve. Yo quiero ser quien salve a mi comunidad", dice Valentina con convicción. A su corta edad, ya ha identificado los problemas más urgentes de su comunidad: falta de agua potable, inseguridad, escuelas en mal estado y la ausencia de espacios para que los niños estudien o jueguen en paz.Su colegio es modesto, pero ahí Valentina brilla. Es la mejor estudiante de su clase, participa en actividades de liderazgo y sueña con estudiar Administración Pública para proponer mejoras en su comunidad. “Cuando sea alcaldesa voy a arreglar las calles, llevar médicos al barrio y asegurarse de que todos los niños coman antes de dormir”, promete. Y cuando lo dice, no suena como una fantasía, sino como un plan de vida.Su profesora la describe como “una líder nata, con sensibilidad social y una inteligencia poco común para su edad”.

La historia de Valentina refleja una realidad nacional. Según el Estudio Nacional del Consejo Nacional de Educación 2023, 6 de cada 10 jóvenes mujeres peruanas entre 15 y 25 años manifiestan interés en ejercer liderazgo en sus comunidades o participar en política, ya sea desde los gobiernos locales, regionales o el Congreso. Sin embargo, la representación política femenina sigue siendo limitada solo alrededor del 30% de los cargos de elección popular son liderados por mujeres.Un ejemplo claro de esta desigualdad se evidenció en las Elecciones Regionales y Municipales de 2022 (ERM 2022), donde el 42.8% de las candidaturas fueron mujeres, pero solo el 6% de los cargos más altos fueron ocupados por ellas. Actualmente, solo en dos departamentos Lima y Moquegua hay una gobernadora. Además, en todo el país, hay apenas ocho alcaldesas provinciales y 94 alcaldesas distritales.Estos datos reflejan una representación femenina insuficiente en todos los niveles de toma de decisiones. Ante esta situación, propongo tres propuestas para mejorar la participación de las mujeres en la política:

1. Implementación de programas de formación y liderazgo político para mujeres

Establecer espacios de capacitación en liderazgo, comunicación política y gestión pública dirigidos específicamente a mujeres, con el objetivo de fortalecer sus competencias y fomentar su autoconfianza para postular a cargos de elección popular.

2. Promoción de una financiación equitativa de campañas electorales

Diseñar mecanismos que garanticen un acceso justo a recursos económicos y visibilidad mediática para las candidatas, a fin de cerrar las brechas que dificultan su participación en igualdad de condiciones.

3. Campañas de sensibilización y visibilización del liderazgo femenino

Desarrollar iniciativas comunicacionales y educativas que combatan los estereotipos de género y promuevan el valor de la participación de las mujeres en la política, presentando referentes positivos que inspiren a nuevas generaciones.